文献类型：期刊文章

作　　者：孙燕云[1] 何钰[1] 吴平[1] 徐利华[1] 马小娟[1] 陈文瑜[2]

SUN Yanyun;HE Yu;WU Ping;XU Lihua;MA Xiaojuan;CHEN Wenyu(School of Physical Science and Technology,Southwest Jiaotong University,Chengdu Sichuan 610031;School of Mechanical Engineering,Southwest Jiaotong University,Chengdu Sichuan 610031)

机构地区：[1]西南交通大学物理科学与技术学院,四川成都610031 [2]西南交通大学机械工程学院,四川成都610031

出　　处：《物理与工程》

基　　金：国家自然科学基金(11604271);西南交通大学本科教育教学研究与改革项目(1903071;1801012);四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目(JG2018-144)

年　　份：2019

卷　　号：29

期　　号：5

起止页码：85-89

语　　种：中文

收录情况：JST、ZGKJHX、普通刊

摘　　要：基于大学物理课程开展了线上线下混合式教学模式的探索。围绕以学为中心的教学理念,借助现代教育手段精心设计了适合大班教学的线上线下教学方案。除了建设有现场感的线上教学资源外,还特别重视线下探究式课堂的打造,并通过思维导图引导学生高效完成课后总结,致力于为学生创造有意义的学习经历。实践结果表明,该教学设计较传统课堂能够明显提升学生格物致知的热情,有助于培养其自主学习、科学探索、团队协作、交流表达、客观评鉴以及归纳总结等多方面的能力。

关 键 词：混合式教学 大班教学 探究式课堂 大学物理

分 类 号：G434[教育学类] O4-4]