文献类型：期刊文章

作　　者：曾代敏[1] 杨德智[1]

机构地区：[1]重庆大学物理学院物理系,重庆401331

出　　处：《物理与工程》

基　　金：2015年重庆市高等教育教学改革研究项目:关于<大学物理>学生综合考核办法研究及资源建设的改革方案;项目编号:153007;2013年重庆大学一般教改项目:物理学专业现状分析及培养模式改革的研究与实践;项目编号:2013Y24

年　　份：2016

卷　　号：26

期　　号：S1

起止页码：225-227

语　　种：中文

收录情况：JST、ZGKJHX、普通刊

摘　　要：全面提高学生的综合素质,培育学生的创新精神和创造能力,是高等教育的重大课题。为此,国内各高校进行了多方面的改革,其中,采用通识教育的思想,实施文理渗透的模式,达到优化学生知识-能力结构的目的,已成为当今教学改革的一个重要探索方向。开设文科物理对培养文科学生科学的思维方式、扩展他们的知识面都有着不可替代的地位。我们正在尝试一种开设文科物理的新思路:以传授和探讨物理思想、物理原理和物理方法为主要教学内容的文科物理课程.

关 键 词：通识教育 文理渗透 教学改革 文科物理

分 类 号：G642] O4-4[教育学类]