期刊文章详细信息
谈职评工作中轻教学的偏向及矫正
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安徽师范大学教务处
年 份：1995
期 号：2
起止页码：31-33
语 种：中文
收录情况：NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、普通刊
摘 要：多年来,高校教师职称评定工作在实践中不断兴利除弊,稳步前行,职评机制渐趋完善,成绩有目共睹。但严格审究,美中尚有不足。重科研、轻教学便是职评工作中亟待克服的问题。一有关文件早就明确规定并一再重申高校职称评定要遵循科研、教学并重的原则。
关 键 词：教学效果 职称评定 美中 教学业绩 审究 科研成果 集体观念 安徽师范大学 职称评审 教学质量
分 类 号：G647.2]
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