文献类型：期刊文章

作　　者：姚劲松[1] 夏先忠[1] 石光辉[1]

机构地区：[1]怀化学院文学与新闻传播学院,湖南怀化418000

出　　处：《高教论坛》

基　　金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目"地方本科院校传媒类专业校媒协同育人机制的研究与实践"(湘教通[2015]291号);怀化学院2015年度教学改革研究重点项目;地方所属高校"本科教学工程"大学生校外实践教育基地建设项目"怀化学院-怀化市广播电视台文学实践教育基地"(教高司函[2013]48号)

年　　份：2017

期　　号：5

起止页码：20-23

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：校媒协同育人已成为地方本科院校传媒类专业人才培养模式改革的重要方向。提供真实的工作场景和生产性项目,支持、引导学生进入真实工作情境是校媒协同体实现情境化育人的关键。同时,还需激活双方优势资源,用系统思维整体设计、协同构建一个全方位、全过程、序列化的专业能力培养体系。校媒双方需基于互惠多赢的共同愿景和互补性的资源供给机制,建立相互依赖的协同关系,从而在协同体的整体优化发展中发挥协同育人的功效。

关 键 词：协同育人  情境 校媒协同体  专业能力  

分 类 号：G206-4] G642