文献类型：期刊文章

作　　者：陈影[1] 张爽[1] 张伟宏[1] 杨东斌[2] 张焕云[2] 金昌洙[3]

机构地区：[1]郑州大学护理学院,河南郑州450001 [2]鹤壁市人民医院,鹤壁458000 [3]滨州医学院临床医学院,滨州256603

出　　处：《解剖学研究》

基　　金：河南省医学教育研究项目(Wjlx2015004);山东省高等医学教育研究重点项目(134)

年　　份：2019

卷　　号：41

期　　号：4

起止页码：332-334

语　　种：中文

收录情况：CAS、ZGKJHX、普通刊

摘　　要：护理解剖学是一门理论结合实践的基础医学课程,具有鲜明的学科特性。该课程的教学改革面临着巨大的挑战,不仅需要顺应学科发展的需要,还需要考虑理论课与实践课教学的差异性。混合式教学模式可更好的促进学科的发展,同时也兼顾了不同学习阶段老师和学生对教学模式需求的差异性。因此,本文将MOOC与雨课堂进行有机融合,从课前、课中和课后3个环节进行逐层构建护理解剖学混合式教学模式,以期为护理解剖学教学改革提供思路。

关 键 词：护理解剖学 慕课  雨课堂  混合式教学 教学改革

分 类 号：R47-4[护理学类] G642[临床医学类]