文献类型：期刊文章

作　　者：梁向莉[1] 周润其[2]

机构地区：[1]湘潭大学继续教育学院,湖南湘潭411105 [2]湘潭大学数学计算科学学院,湖南湘潭411105

出　　处：《高等继续教育学报》

基　　金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目"基于多元智力理论的成人高等教育教学模式研究"成果(项目编号:湘教通[2013]223)

年　　份：2016

卷　　号：29

期　　号：3

起止页码：17-21

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：成人高等教育"多元"教学培养模式是成人高等教育教学在多元智力理论指导下的新突破,为我国成人高等教育教学培养模式提供了新的参考框架和理论支撑。针对我国成人高等教育教学内容单调老旧、教学方式僵化单一、评价依据不科学、学生自身主体性缺失的现状,建立基于多元智力理论的以培养目标"多元"、培养方式"多元"、培养内容"多元"、成长平台"多元"为基础和核心的成人高等教育"多元"教学培养模式刻不容缓。其实现路径主要包括:健全体制机制,提供"多元"培养立法保障;整合教学素材,丰富"多元"教学内容;吸收优秀案例,创新"多元"教学方法;运用网络媒介,扩充"多元"教学工具;协同各方资源,搭建"多元"人才成长平台。

关 键 词：多元智力理论 成人高等教育 “多元”教学培养模式  

分 类 号：G724]