期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]山西大学教育科学学院,山西太原030006
年 份:2002
卷 号:22
期 号:12
起止页码:42-45
语 种:中文
收录情况:BDHX、BDHX2000、CSSCI、CSSCI2000_2002、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要:“游戏教学化”与“教学游戏化”由于自身的弊端难以使教学与游戏走向融合,哲学解释大师迦达默尔关于游戏的阐释启发我们,只有给教学赋予游戏的精神:自成目的的精神,主动积极开放的精神,自我生成、自我更新的精神,无主体的精神,对话的精神,才能使教学与游戏从对立走向真正的融合。
关 键 词:游戏精神 教学研究 学习兴趣 教学手段
分 类 号:G420]
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