期刊文章详细信息
引导学生解题后的反思 提高学生思维品质
Carry out Researches into Solving Problems, Improve the Students' Quality of Thinking
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]资兴市立中学,湖南郴州423400
年 份：2002
卷 号：23
期 号：5
起止页码：26-29
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在数学的解题教学中,向学生提出研究性问题,引导学生反思,让学生在研究问题中探究、求索,可提高学生思维的深刻性、广阔性、创造性.
关 键 词：学生 思维品质 反思性学习 创造性 数学教学 解题教学 一题多解
分 类 号：G633.6[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
