文献类型：期刊文章

作　　者：王发兴[1] 余西亚[1] 蒋志芳[2]

WANG Fa-xing;YU Xi-ya;JIANG Zhi-fang(Basic Teaching Department,Tongda College of Nanjing University of Posts&Telecommunications,Yangzhou,Jiangsu 225127,China;College of Science,Nanjing University of Posts and Telecommunications,Nanjing,Jiangsu 210023,China)

机构地区：[1]南京邮电大学通达学院基础教学部,江苏扬州225127 [2]南京邮电大学理学院,江苏南京210023

出　　处：《教育教学论坛》

基　　金：2019年度南京邮电大学通达学院金课建设项目“线性代数线上线下混合式金课”(JK20619003);2020年度南京邮电大学通达学院教改项目“云环境下自主探究式教学模式的实践研究”(JG00420025);2021年度南京邮电大学慕课建设项目“解析几何在线课程建设”(28007MC2110)。

年　　份：2024

期　　号：52

起止页码：122-125

语　　种：中文

收录情况：RCCSE、普通刊

摘　　要：以“线性代数”课程教学为例,基于MOOC线上资源,根据线上线下“金课”的标准,通过分析课程特点、教学现状及课程线上资源的特点,利用现代教育理念和慕课堂等智慧教学工具,从建设手段、教学设计、教学管理与实施及课程考核等方面,探讨并构建凸显生本特色、重视知识重构、融入“两性一度”、强调过程管理的“线性代数”线上线下混合式多维度教学模式。与此同时,通过三轮混合式教学模式的实践和实际效果,展示其推动教学创新和发展的价值和意义。

关 键 词：“线性代数”  混合式 过程化 慕课堂  MOOC  

分 类 号：G642.1]