文献类型：期刊文章

作　　者：范莉莉[1] 陶士俭[2] 李晓倩[3]

Fan Lili;Tao Shijian;Li Xiaoqian(Anhui Yingshang Second Middle School,Fuyang 236200,China;不详)

机构地区：[1]安徽省颍上第二中学,安徽阜阳236200 [2]安徽省颍上第一中学,安徽阜阳236200 [3]颍上县实验小学,安徽阜阳236200

出　　处：《体育科技文献通报》

基　　金：2022年度安徽省教育信息技术研究课题“互联网+视域下“学、练、赛、评”优化体育教师队伍的实践研究”(项目编号:AH2022084)研究成果。

年　　份：2024

卷　　号：32

期　　号：11

起止页码：223-226

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：随着教育改革的推进,核心素养的培育已经成为教育的关键目标。在体育教育领域,体育教师的学、练、赛、评能力对提高教学质量和促进学生全面成长起着至关重要的作用。本文采用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,在探讨核心素养与体育教师学、练、赛、评能力的内涵基础上,从适应教育改革的需求、提高体育教学质量以及促进学生的全面发展等方面阐述了培养体育教师学、练、赛、评能力的重要性。此外,本文揭示了当前培养过程中存在的问题,如培训内容缺乏针对性、培养方法单一、缺少实践机会以及评价体系不完善等。据此,提出了优化培训内容、多元化培养方式、增加实践机会和完善评价机制等策略,以期为体育教师的专业成长和学生的全面进步提供坚实支持。

关 键 词：核心素养  体育教师 学、练、赛、评能力  培养策略  

分 类 号：G807.0]