期刊文章详细信息
非医学背景教师在医学院校从教的培养与成长
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]皖南医学院基础医学院组织学与胚胎学教研室,安徽芜湖241002
基 金：安徽省高等学校科学研究项目重点项目(2023AH051774);安徽省高等学校质量工程重点基金资助项目(2021jyxm1600);安徽省一流教材(2020yljc131);皖南医学院校级质量工程项目(2022jyxm50)。
年 份：2024
期 号：36
起止页码：164-166
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：目前,医学院校中非医学专业背景的教师占比逐年升高,非医学背景教师如何更好地适应医学院校教师身份,成为一名合格的医学院校教师,值得学校管理者和教师本人深思。新入职教师进校前三年的培养对于教师的成长至关重要,本文主要从新入职教师的角度进行探讨和分析基础医学院的教师培养与成长感悟。
关 键 词：医学院校 非医学背景教师 教师培养
分 类 号：G63[教育学类]
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