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计算思维培养下小学信息科技游戏化教学活动设计与实践
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安阳市永安东街小学,河南安阳455000
年 份：2024
卷 号：13
期 号：26
起止页码：92-94
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：在信息化时代的背景下,计算思维对培养小学生信息科技素养具有重要意义。小学信息科技教师可以采用以计算思维为导向设计教学目标、搭建计算思维情境制定教学任务、融入计算思维元素开展课堂教学、借助计算思维框架评估并改进教学活动的方式,提升学生的逻辑思维能力和问题解决能力,增强教学的系统性和有效性,实现信息科技教育的全面优化。
关 键 词：计算思维 信息科技 游戏化教学
分 类 号：G623.58[教育学类]
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