文献类型：期刊文章

作　　者：田雷瑜[1] 朱庆文[2] 张朔[2] 程薇[2] 刘佳[1] 陈俞材[2] 郭健[2]

TIAN Leiyu;ZHU Qingwen;ZHANG Shuo;CHENG Wei;LIU Jia;CHEN Yucai;GUO Jian(Medical Experimental Teaching Center,School of Chinese Medicine,Beijing Uniwvrsity of Chinese Medicine,Bejing 100029,China)

机构地区：[1]北京中医药大学中医学院医学实验教学中心,北京100029 [2]北京中医药大学中医学院人体机能系

出　　处：《基础医学教育》

基　　金：北京中医药大学教育课题(XJY23009);北京中医药大学教学改革创新基金资助项目(JX-JBGS-2201009);教育部产学研基金资助项目(220906291012458)。

年　　份：2024

卷　　号：26

期　　号：10

起止页码：886-889

语　　种：中文

收录情况：JST、NSSD、RCCSE、普通刊

摘　　要：以北京中医药大学机能学实验Ⅱ课程为例,文章探讨了基于SPOC的混合式教学模式,实现将传统的线下实验与SPOC线上实践相结合。教师采用了多环节教学手段,包括课前虚拟实验室和实验微课引入、课堂小组自主设计实验以及课后项目化虚拟仿真实验,最后收集并分析学生对该教学模式的反馈。后续将基于SPOC模式,进一步开发并整合多种线上实验资源,旨在建立具有前瞻性、扩展性以及兼容性的机能学实验线上共享平台,以期提高教学质量与教学效果。

关 键 词：机能实验学 实验教学 教学改革 混合式教学 SPOC  

分 类 号：R3[基础医学类]