文献类型：期刊文章

作　　者：唐琳[1] 贾倩文[2,3] 李颖[1] 常瑜[1]

Tang Lin;Jia Qianwen;Li Ying;Chang Yu

机构地区：[1]天津商业大学艺术学院,天津300134 [2]澳门城市大学创新设计学院,中国澳门999078 [3]天津天狮学院艺术与设计学院,天津301738

出　　处：《家具与室内装饰》

基　　金：天津市艺术科学规划项目(D22005)。

年　　份：2024

卷　　号：31

期　　号：10

起止页码：124-131

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2023、RCCSE、核心刊

摘　　要：为提高博物馆的教育价值,为观众创造更富有启发性和个性化的学习环境,本研究基于交互叙事理论探索博物馆交互设计方法。首先梳理博物馆交互设计的发展历程,探讨交互叙事在提升博物馆教育成效方面的优势。其次在博物馆教育建构主义视角下梳理交互叙事的特点,构建博物馆数字化场景交互叙事设计方法与流程。最后以天津博物馆交互投影项目为例开展设计实践,验证方法有效性。将交互叙事理论应用于博物馆数字化场景交互设计,有利于增强展览的互动性和观众的参与度,为博物馆履行其教育职责提供创新的途径。

关 键 词：博物馆教育 交互设计 交互叙事  数字化场景  建构主义

分 类 号：TS664.1[轻工类]