期刊文章详细信息
小学语文群文阅读与写作结合的教学模式
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京市海淀区实验小学
年 份：2024
期 号：11
起止页码：30-31
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：当下,小学语文教学全部使用统编版语文教材。该教材倡导“1+x”的阅读理念,旨在打造精读、略读、课外阅读“三位一体”的阅读体系,在推动阅读与表达双向发展的基础上,进一步突出语文教学的实践性特点。为实现这一目标,一线语文教师积极探索新的阅读教学模式,从单元整合到群文阅读,为学生提供多样化的阅读指导,学生的阅读水平也得到提升。
关 键 词：小学语文 实践性特点 阅读理念 群文阅读 单元整合 阅读教学模式 语文教材 语文教学
分 类 号：G63[教育学类]
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