期刊文章详细信息
口译思维理解的认知机制及其对英语专业口译教学的启示
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏大学京江学院基础课程教学部
年 份：2024
期 号：29
起止页码：109-112
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：本文探讨了口译中的思维理解所涉及的认知机制,分析了口译译员从知觉处理与初始解码,词汇和句法分析,语境、修辞和文化的理解,工作记忆与信息存储,心理转换与编码,到输出策略与反馈调整的思维理解过程。在此基础上,本文进一步探讨了思维理解的认知机制对口译教学的启示,以期为英语专业口译教学和实践提供理论支撑。
关 键 词：口译 思维理解 认知机制 英语专业 口译教学
分 类 号：H319[外国语言文学类]
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