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英语教学中促进国家认同的中华优秀传统文化教学设计与实践
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]首都师范大学 [2]北京第五中学通州校区
基 金：北京外国语大学大中小学外语国家教材建设重点研究基地项目成果。
年 份：2024
期 号：11
起止页码：15-19
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：义务教育阶段英语课程强调培养学生的国家认同感。本文基于国家认同相关理论和《义务教育英语课程标准(2022年版)》要求,阐述国家认同的内涵与维度及其与英语课程的关系。在此基础上,本文尝试提出了在英语教学中促进国家认同的中华优秀传统文化教学路径,为一线教师开展以促进国家认同为目的的英语教学提供思路。
关 键 词：国家认同 中华优秀传统文化 教学设计 英语教学
分 类 号：G633.41[教育学类]
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