文献类型：期刊文章

作　　者：葛建平[1]

机构地区：[1]北京航空航天大学出版社,北京100191

出　　处：《科技与出版》

基　　金：中华出版促进会2024年度教育新闻出版专项重点课题“AIGC赋能出版业转型研究”(2024ZBCH-JYZD05)系列研究成果之一。

年　　份：2024

期　　号：10

起止页码：103-112

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2023、CSSCI、CSSCI2023_2024、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：数字教材是教育数字化转型的重要体现。伴随着生成式人工智能技术的发展,数字教材治理方面面临着一系列风险。本文研究加强数字教材治理的必要性,从总体国家安全观、法律法规、出版、伦理层面分析数字教材面临的风险,提出从树牢总体国家安全观、完善法律法规等治理工具、加强数字教材标准建设以及构建数字教材治理共同体四个方面加强数字教材风险治理,以期为推动数字教材的健康、可持续发展以及完善我国数字教材治理体系提供参考借鉴。

关 键 词：人工智能 数字教材 版权 标准建设  

分 类 号：G423.3] G237.9[教育学类]