文献类型：期刊文章

作　　者：李媛[1] 汪永臻[2] 李晶[3]

LI Yuan;WANG Yongzhen;LI Jing(School of Foreign Languages,Lanzhou City University,Lanzhou Gansu 730070;Gansu Urban Development Institute,Lanzhou City University,Lanzhou Gansu 730070;Department of Child Development and Behavior,The Second Hospital of Lanzhou University,Lanzhou Gansu 730070)

机构地区：[1]兰州城市学院外国语学院,甘肃兰州730070 [2]兰州城市学院甘肃省城市发展研究院,甘肃兰州730070 [3]兰州大学第二医院儿童发育行为科,甘肃兰州730030

出　　处：《甘肃高师学报》

基　　金：2023年甘肃省教育科学“十四五”规划项目“贫困大学生心理资本、应对方式和抑郁的现状和干预研究”(GS[2023]GHBZX1075)。

年　　份：2024

卷　　号：29

期　　号：5

起止页码：99-104

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊

摘　　要：文章以贫困大学生群体作为研究主体,选择了两个与抑郁密切关联的变量——“心理资本”和“应对方式”展开讨论.结果显示,大部分贫困大学生拥有较高的“心理资本”,其应对方式也相对成熟;贫困大学生的抑郁状况总体处于良好水平,不过仍有18.16%的学生表现出一定程度的抑郁;心理资本、应对方式与抑郁水平之间存在显著相关,应对方式在贫困大学生的心理资本与抑郁之间起到部分中介作用.由此得出,通过提升贫困大学生的心理资本,可促进其应对方式,进而推进其心理健康发展.

关 键 词：贫困大学生 心理资本 应对方式  抑郁

分 类 号：B844.2]