文献类型：期刊文章

作　　者：袁宏泽[1] 范喜春[1] 任秀英[1]

机构地区：[1]齐齐哈尔大学外国语学院日语系

出　　处：《品位·经典》

基　　金：齐齐哈尔大学教育科学研究项目“课程思政视角下高校日语学科‘第二课堂’的构建研究”(GJQTYB202326)。

年　　份：2024

期　　号：14

起止页码：165-168

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：随着全球化的深入发展和国际交流的日益频繁,高校日语学科教育面临新的挑战与机遇。本研究旨在探讨课程思政视角下高校日语学科“第二课堂”的构建策略,以提升学生的专业技能和文化素养,实现立德树人的教育目标。通过文献回顾、问卷调查和案例分析等方法,深入分析当前高校日语学科第二课堂的实施现状,探索有效的教学策略和实践途径。研究发现,将课程思政融入日语学科第二课堂能够有效提升学生的综合素质,加深对中华文化的认识和理解,促进文化自信的形成。本研究提出了一系列创新性的构建策略,为高校日语学科第二课堂的发展提供理论指导和实践参考。

关 键 词：课程思政  高校日语学科  第二课堂 文化素养

分 类 号：H36]