文献类型：期刊文章

作　　者：高鹏飞[1] 蒋丽[2] 尹婷婷[3] 任翠香[4] 马丽贞[3]

GAO Peng-fei;JANG Li;YIN Ting-ting;REN Cui-xiang;MA Li-zhen(Discipline Inspection Commission Office,Tangshan Normal University,Tangshan 063000,China;School of Arts,Tangshan Normal University,Tangshan 063000,China;Department of Propaganda,Tangshan Normal University,Tangshan 063000,China;Editorial Department of the Journal of Tangshan Normal University,Tangshan 063000,China)

机构地区：[1]唐山师范学院纪委办公室,河北唐山063000 [2]唐山师范学院美术学院,河北唐山1063000 [3]唐山师范学院党委宣传部,河北唐山063000 [4]唐山师范学院学报编辑部,河北唐山063000

出　　处：《唐山师范学院学报》

基　　金：河北省社会科学基金项目(HB23JY015)。

年　　份：2024

卷　　号：46

期　　号：5

起止页码：127-130

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：师范生U-G-S培养模式实践已取得诸多成效,如多方配合助力师范生培养,促进区域均衡,提升基层教学水平等。但师范生U-G-S培养模式在实践中也存在突出问题,如高校一方主导、其他方参与度低,难以高效协同,培育方案与实际岗位需求存在适配偏差等。剖析“优师计划”对优化师范生U-G-S培养模式的启发,探索以当地政府为统筹、师范院校为关键、中小学校为导向、师范生为主体的“四位一体”优化路径,有助于提高师范生培育成效。

关 键 词：“优师计划”  师范生培养 U-G-S培养模式  

分 类 号：G646]