文献类型：期刊文章

作　　者：闻羽[1] 王可[2] 马思其[3]

机构地区：[1]南京大学学校办公室,江苏南京210023 [2]南京大学计算机学院,江苏南京210023 [3]南京大学党委学生工作部,江苏南京210023

出　　处：《思想教育研究》

基　　金：教育部2022年度人文社会科学研究专项任务项目(高校辅导员研究)“新时代大学生国情教育与爱国主义精神培育研究”(项目编号:22JDSZ3150);中国高等教育学会2023年度高等教育科学研究规划课题重点课题“基于岗位胜任力的高校辅导员情绪劳动策略与主动关爱行为提升研究”(项目编号:23FD0222)阶段成果。

年　　份：2024

期　　号：9

起止页码：134-138

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2023、CSSCI、CSSCI2023_2024、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：教育家精神对于高校辅导员具有特殊的时代价值,对在立德树人背景下推进新时代辅导员铸魂育人、激活辅导员队伍高质量发展具有重要意义。高校辅导员弘扬和践行教育家精神,应当坚持传承性与创新性相统一、思想性与实践性相统一、外在驱动与内生动力相统一、个体发展与社会建构相统一。在行动层面,高校辅导员要努力做学生“红专并进”的“引路人”、勇担育人使命的“大先生”、润泽学生心灵的“启蒙者”、思想政治教育改革的“实干家”、学生健康成长的“暖心人”、涵养人文关怀的“守望者”。

关 键 词：教育家精神 高校辅导员 价值追求  行动路径  

分 类 号：G641]