期刊文章详细信息
“双减”背景下初中数学作业设计策略探析
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]福建省泉州市南安国光中学
年 份：2024
期 号：5
起止页码：51-53
语 种：中文
收录情况：RWSKHX、普通刊
摘 要：随着新课程改革的深入推行以及“双减”政策的出台,社会各界对教师教学尤其是在作业设计方面有了更高的要求。在这样的背景下,越来越多的初中数学老师对作业环节的设计投入了越来越多的精力。因此,数学老师要以创新增效为设计原则,遵循“双减”要求,不断创新教学方法以加深学生对数学知识的理解和掌握。基于此,本文围绕“双减”背景下的初中数学作业设计展开探究并提出相关建议。
关 键 词：创新增效 “双减” 初中数学 作业设计
分 类 号：G622[教育学类]
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