文献类型：期刊文章

作　　者：王超[1] 翁雨轩[2] 卢立涛[2]

WANG Chao;WENG Yuxuan;LU Litao(Basic Education Department of Liangxiang Campus,Capital Normal University,Beijing 102488,China;Faculty of Education,Beijing Normal University,Beijing 100875,China)

机构地区：[1]首都师范大学良乡校区基础学部,北京102488 [2]北京师范大学教育学部,北京100875

出　　处：《军事高等教育研究》

年　　份：2024

卷　　号：47

期　　号：3

起止页码：32-41

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊

摘　　要：为帮助退役复学大学生更好地适应学校生活,从北京市退役复学大学生中抽取150人作为样本,采用中国大学生学校适应量表和中国版10项目大五人格量表进行施测,探讨退役复学大学生学校适应与大五人格的关系。结果表明:退役复学大学生整体不存在明显的学校适应问题,其大五人格各维度的平均分高于一般水平;当年退役复学的学生在学校适应总分和人际关系适应、校园生活适应、自我适应、情绪适应上的得分显著低于退役一年或两年及以上学生的得分;退役复学大学生大五人格子维度在性别、家庭来源和立功受奖情况上存在显著差异;除了开放性和满意度不相关,退役复学大学生大五人格各维度与学校适应各维度呈显著相关,且大五人格各维度能显著预测学校适应各维度。据此提出建议:重点关注当年退役复学大学生的适应状况,基于学生个人调查开展教育干预,完善退役复学大学生学校适应的教育内容。

关 键 词：退役复学大学生  大五人格 学校适应  

分 类 号：G640]