文献类型：期刊文章

作　　者：王永斌[1]

WANG Yong-bin(School of Marxism,Lanzhou Jiaotong University,Lanzhou,Gansu,730070,PRC)

机构地区：[1]兰州交通大学马克思主义学院,甘肃兰州730070

出　　处：《西北师大学报（社会科学版）》

基　　金：国家社会科学基金项目“新时代高校思想政治理论课教师的素质及其培育路径研究”(20XKS021)。

年　　份：2024

卷　　号：61

期　　号：5

起止页码：102-110

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2023、CSSCI、CSSCI2023_2024、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：教育家精神是强国建设的重要思想资源和精神动能,大力弘扬教育家精神是新时代教师队伍建设的根本所在。中国特有的教育家精神的生成有其必然性,马克思主义教育理论是其生成的理论逻辑、中华优秀教育传统是其生成的历史逻辑、中国共产党百年奋斗教育成就和经验是其生成的实践逻辑。新时代大力弘扬教育家精神,是建设教育强国的题中之义,有助于办好人民满意的教育,为锻造强国之师提供精神动能,是落实立德树人根本任务的根本保障。新征程弘扬和践行教育家精神,要强化思想引领,筑牢教师队伍建设的思想根基;坚持目标导向,健全中国特色高质量教师教育体系;完善制度保障,构建弘扬教育家精神的长效机制;营造尊师重教良好风尚,真正让教师成为令人羡慕的职业。

关 键 词：教育强国 教育家精神 生成逻辑 弘扬路径  

分 类 号：G521[教育学类]