文献类型：期刊文章

作　　者：吴磊[1,2,3]

机构地区：[1]苏州大学音乐学院 [2]苏州大学艺术教育中心 [3]江苏学校美育研究中心

出　　处：《江苏教育》

基　　金：2021年度江苏高校哲学社会科学研究重大项目“新时代学校美育综合评价改革研究”(2021SJZDA017);2022年度国家社科基金艺术学一般项目“当代苏州评弹创造性转化与创新性发展研究”(22BB024)阶段性研究成果。

年　　份：2024

期　　号：29

起止页码：7-14

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：美育浸润强调美育实践的融合性、系统性与深度性,通过学生、教师、学校及社会各界的多维度协同参与,激发学校美育的蓬勃生机。吴磊教授在访谈中指出,美育浸润作为新时代学校美育工作的重要推动力量,对推动学校美育的新发展、提升育人成效及构筑美育新生态具有显著作用。为深化美育浸润效果,建议采取以下措施:夯实美育基础,拓宽美育浸润的覆盖面;强化多维协同,共筑美育发展新生态;利用信息技术,推进美育浸润辐射带动效能;依托文化底蕴,打造特色多元美育浸润模式;推动区域一体化,提升区域美育浸润整体成效;构建多元评价体系,优化美育素质评估。

关 键 词：美育浸润  多维浸润  实施路径  

分 类 号：G420]