文献类型：期刊文章

作　　者：黄妍[1]

HUANG Yan

机构地区：[1]西昌学院教师教育学院

出　　处：《西昌学院学报（社会科学版）》

基　　金：四川省新文科研究与改革实践项目“‘新文科’视域下地方高校小学教育专业人才培养质量提升工程的探索和实践”(川教函【2021】483号)。

年　　份：2024

卷　　号：36

期　　号：4

起止页码：118-128

语　　种：中文

收录情况：RWSKHX、普通刊

摘　　要：新文科建设强调对文科人才培养模式进行改革,促进学科交叉融合,注重培养创新型复合人才,对小学教育专业人才培养提供了新的机遇和挑战。探讨新文科建设的背景与内涵,分析五所地方本科高校小学教育专业人才培养方案,指出新文科视域下地方本科高校小学教育专业人才培养的现实需求与专业建设困境。从立足基础教育需求,创新新文科人才培养理念、打破专业壁垒,促进学科融合互通,构建多元融合的课程体系、建立多维度教师发展体系,夯实教师队伍建设三个方面提出了新文科视域下地方本科高校小学教育专业人才培养路径。

关 键 词：地方本科高校 新文科  人才培养  学科交叉  课程思政  

分 类 号：G62-4[教育学类] G652