文献类型：期刊文章

作　　者：刘永晨[1] 杜贝贝[2]

LIU Yongchen(Huashan Junior High School in Fengxian County,Xuzhou 221700,Jiangsu,China)

机构地区：[1]江苏徐州丰县华山初级中学,江苏徐州221700 [2]北京市东城区史家胡同小学,北京100010

出　　处：《运动精品》

年　　份：2024

卷　　号：43

期　　号：6

起止页码：30-33

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：文章采用文献资料、实地调研、专家访谈、逻辑分析等方法,对“双减”政策实施以来的学校体育发展现状进行研究,并提出高质量发展建议路径,旨在为新时期学校体育的发展建言献策。研究认为:缺乏经费支持投入、体育教师整体素质不高、体育课程设置较单一、学生参与体育兴趣不高是制约学校体育高质量发展的主要因素。同时,“双减”政策的出台也带来了新发展机遇:国家政策导向支持,奠定体育发展基础;体教融合有效助力,提供多元发展空间;课后延时服务增加,保障体育锻炼的时间;优秀案例经验借鉴,拓宽体育参与发展路径。基于新机遇下提出高质量发展推进路径:切实落实政策执行,减轻学生课业负担;优化校园体育竞赛制度,提高学生比赛的参与感;课后延时服务增加,保障体育锻炼的时间;积极引入社会资源,健全学校体育保障机制。

关 键 词：双减  中小学  学校体育 高质量发展  推进路径  

分 类 号：G633.96[教育学类]