文献类型：期刊文章

作　　者：李睿[1] 王凯文[2] 周建军[3]

机构地区：[1]同济大学党委研究生工作部,上海200092 [2]同济大学马克思主义学院,上海200092 [3]上海市杨浦区青少年科技站,上海200093

出　　处：《教育探索》

基　　金：中国高等教育学会2022年度高等教育科学研究规划课题(22XC0406);2023年度上海学校德育创新发展专项研究项目(2023-dycx-206)。

年　　份：2024

期　　号：7

起止页码：73-76

语　　种：中文

收录情况：RCCSE、RWSKHX、普通刊

摘　　要：辅导员作为大学生网络思想政治教育工作的主体,兼具网络信息资源的组织者和传播者双重身份。“数智时代”背景下,辅导员的网络素养尤为重要,主要涵盖网络认知、网络批判、网络实践和网络规范等四个方面的素养,这些素养可以通过把握本土化发展现状、形成系统化教育培训体系、增强评价和激励机制建设等路径得到提升,助力网络思想政治教育高质量发展。

关 键 词：辅导员 网络素养 内涵  培育  

分 类 号：G641]