文献类型：期刊文章

作　　者：刘曈[1] 胡臻[2]

LIU Tong;HU Zhen(Personnel Department of Chengdu Medical College,Chengdu 610000,China;State-owned Assets Management Department of Chengdu Medical College,Chengdu 610000,China)

机构地区：[1]成都医学院人事处,四川成都610000 [2]成都医学院国有资产管理处,四川成都610000

出　　处：《西南民族大学学报（自然科学版）》

基　　金：四川省软科学研究计划项目(24RKX0178);四川中医药大健康产业发展与乡村振兴研究中心项目(编号DJKZC202302);成都医学院科研项目(编号CYSYB21-01)。

年　　份：2024

卷　　号：50

期　　号：4

起止页码：447-453

语　　种：中文

收录情况：AJ、CAB、CAS、JST、RCCSE、UPD、ZGKJHX、ZMATH、普通刊

摘　　要：将发展战略理念引入高校教师绩效评价指标体系的构建,从高校战略发展的组织构架出发,通过对基于发展战略的绩效评价逻辑分析,形成高校教师绩效评价的逻辑结构图.以样本高校问卷调查的方法初步确立评价指标框架,运用层次分析法建立判断矩阵、计算特征向量并验证一致性,从而逐级确定各级指标权重.最后,结合我国高校实际,就用好绩效评价的“指挥棒”、充分发挥绩效评价的“战略性”提出展望与建议,以期对处于改革浪潮中的高校治理提供有益借鉴.

关 键 词：高校教师 绩效评价体系 发展战略  层次分析法

分 类 号：G647]