文献类型：期刊文章

作　　者：霍春艳[1] 敖日嘎[2] 钱蓉蓉[1] 姜楠[1]

HUO Chun-yan;AO Ri-ga;QIAN Rong-rong;JIANG Nan(College of International Education,Beijing University of Agriculture,Beijing 102206,China;International Cooperation and Exchange Division,Beijing University of Agriculture,Beijing 102206,China)

机构地区：[1]北京农学院国际学院,北京102206 [2]北京农学院国际合作与交流处,北京102206

出　　处：《教育教学论坛》

基　　金：2023—2024年北京农学院教育教学研究与改革重点项目“基于英语成绩对比分析的生源质量提高研究”(JG2023QT051)。

年　　份：2024

期　　号：27

起止页码：177-180

语　　种：中文

收录情况：RCCSE、普通刊

摘　　要：随着世界多极化形势的变化以及教育部实施“三全育人”综合改革工作总体目标的要求,跨文化教育“三全育人”相关工作面临着诸多新的形势。从跨文化教育中学生思政工作面临的挑战入手,跨文化环境下学生思政工作的侧重点应以爱国主义教育为引领,以培养诚实守信品德、担当协作精神、跨文化适应能力提升为核心;并总结多年办学实际提出了适应中外合作办学项目的全过程思政工作体系,对高校中外合作办学模式下的学生思政全过程育人进行了积极探索。

关 键 词：跨文化教育 大学生思想政治 全过程育人  

分 类 号：G642.0]