文献类型：期刊文章

作　　者：刘强[1] 雒成林[1] 马思睿[1] 王薇[1] 杜小正[1]

LIU Qiang;LUO Chenglin;MA Sirui;WANG Wei;DU Xiaozheng(Department of Acupuncture and Moxibustion Clinical Research,School of Acupuncture and Tuina,Gansu University of Chinese Medicine,Lanzhou 730000)

机构地区：[1]甘肃中医药大学针灸推拿学院针灸临床教研室,兰州730000

出　　处：《中医教育》

基　　金：甘肃中医药大学2020年教学改革项目(No.YBXM-19);甘肃中医药大学第三批思政课程项目(No.3036140204)。

年　　份：2024

卷　　号：43

期　　号：4

起止页码：93-96

语　　种：中文

收录情况：JST、普通刊

摘　　要：针灸治疗学是理论与实践、基础与临床的桥梁课程,在分析该课程教学现状的基础上通过引入成果导向理念(Outcomes-based Education, OBE),应用多元化的教学方法在教学中进行尝试,经过2学年的应用发现,学生通过OBE理念的课前预习、课中学习、课后复习的不断深入学习后该课程的成绩显著提高,学生的学习积极性明显改善,由此为针灸治疗学教学积累了宝贵的教学研究经验。

关 键 词：成果导向理念  多元化  教学方法改革 针灸治疗

分 类 号：C642.4[社会学类]