期刊文章详细信息
创新驱动下的科学教育探索实践——依托科学城打造中小学科学教育新高地的怀柔经验
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京市怀柔区教育委员会
年 份：2024
期 号：8
起止页码：11-13
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：北京市怀柔区依托科学城推进城教融合、科教融汇,统筹科学城、科学家、科学设施,积极探索中小学科学教育形成了独特经验。本文讨论了如何通过建立机制、完善课程、整合资源、搭建平台和打造品牌等措施,促进中小学科学教育的高质量发展。
关 键 词：怀柔科学城 中小学科学教育 科学家智库
分 类 号：G434[教育学类]
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