文献类型：期刊文章

作　　者：周继远[1] 杜宝玲[2] 古诚鑫[1] 杨辉[1]

ZHOU Jiyuan;DU Baoling;GU Chengxin;YANG Hui(Department of Gastroenterology of the Second Affiliated Hospital of Guangzhou Medical University,Guangzhou Guangdong 510260;Department of Histology and Embryology of Guangzhou Medical University,Guangzhou Guang-dong 511436,China)

机构地区：[1]广州医科大学附属第二医院消化内科,广东广州510260 [2]广州医科大学基础医学院组织学与胚胎学教研室,广东广州511436

出　　处：《四川文理学院学报》

基　　金：2021年广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设项目(NO.81);2023年广东省临床教学基地教学改革研究项目(NO.75);2023年度广州医科大学本科教学质量与教学改革工程建设项目(2023ZLGC026)。

年　　份：2024

卷　　号：34

期　　号：4

起止页码：108-113

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊

摘　　要：“双一流”建设为高等教育改革注入了新内涵,提供了新机遇,导入了新动能。为了强化医学生的人文精神和职业道德培养,首先分析了广州医科大学临床医学创新班目前实施的消化系统整合课程及运行机制,进一步重点阐述了课程思政在消化系统整合课程中的实施路径,最后分析了课程思政的评价体系和改进措施。

关 键 词：课程思政  消化系统疾病 实施路径  

分 类 号：G641]