文献类型：期刊文章

作　　者：罗大蒙[1]

LUO Dameng(Marxism School of Zunyi Medical University,Zunyi Guizhou 563006,China)

机构地区：[1]遵义医科大学马克思主义学院,贵州遵义563006

出　　处：《四川文理学院学报》

基　　金：2021年国家社会科学基金一般项目“民族地区红色文化的网络传播研究”(21BKS160)。

年　　份：2024

卷　　号：34

期　　号：4

起止页码：32-40

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊

摘　　要：创新是新质生产力的核心要素,人才是新质生产力的支点。推动新质生产力发展,必须加强创新型人才培养,以人力资本跃升为发展关键。高校是创新型人才培养的主渠道,新质生产力发展对高校创新型人才培养提出了新要求。当前,我国高校的创新型人才培养面临着诸多困境,对新质生产力发展造成了一定制约。创新型人才培养是一个系统工程,为推动新质生产力快速发展,我国高校应创新教育内容,完善创新型人才培养课程体系;创新教学方法,提升人才培养的效果和质量;创新体制机制,构建有利于人才培养的开放创新生态,从而打通教育链、创新链、人才链与产业链的深度融合,为新质生产力发展提供充足的创新型人才基础。

关 键 词：新质生产力  创新型人才 创新生态 高校

分 类 号：G642]