期刊文章详细信息
基于SPOC模式的高校英语口译混合式教学策略研究——以商务英语口译课程“Unit 14 Business Negotiation”为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]辽宁大学外国语学院(武圣校区),辽宁辽阳111000
年 份：2024
卷 号：13
期 号：16
起止页码：67-70
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：随着全球化的推进,高校英语口译课程成为培养跨文化交流专业人才的关键环节。为提高学生的口译能力,高校可以基于SPOC模式进行英语口译混合式教学,强调专业能力培养,尊重口译专业的实际应用。课前,学生通过先行导入和译前准备熟悉课程内容;课中,学生通过线下互动和情境模拟增强实践能力;课后,学生通过语料建设和实战训练巩固所学知识,并进行过程性监测和总结性评估,以确保教学效果。基于SPOC模式进行英语口译混合式教学可以提高学生的口译专业技能,使学生更好地适应实际口译场景。
关 键 词：SPOC模式 英语口译 混合式教学 商务英语口译
分 类 号：G642]
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