期刊文章详细信息
小学道德与法治的生活化教学探究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]济源市教育体育局
年 份：2024
期 号：8
起止页码：33-33
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：道德与法治课程是落实立德树人根本任务的关键课程。《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》(以下简称新课标)强调,以“成长中的我”为原点,在教学方法上选择适宜的活动形式,激活学生的生活体验、理性思考和实际行动,鼓励学生在生活实践中去发现、体验和感悟,尽可能实现课堂教学各环节的生活性、实效性。然而,在实际教学中,道德与法治课堂与学生生活实际仍然存在割裂现象。不少教师依然将课程内容变成死记硬背的知识点,课堂缺乏实践性,很难从根本上指导学生的道德养成。
关 键 词：生活化教学 立德树人 道德与法治课程 道德养成 新课标 生活体验 义务教育 教学方法
分 类 号：G63[教育学类]
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