文献类型：期刊文章

作　　者：李运春[1]

机构地区：[1]铜仁学院艺术学院

出　　处：《艺术评鉴》

基　　金：贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目,项目名称:OBE教学理念下《音乐分析》虚拟仿真实验教学及课程思政构建研究,项目编号:2023325;贵州省2023年省级金课《曲式与作品分析》阶段性成果。

年　　份：2024

期　　号：9

起止页码：1-6

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：本文探讨了音乐AI技术在音乐教育领域的深入应用及其广泛而深刻的正面影响。该技术凭借个性化的数据支持,定制教学路径,实现了音乐教育的精准个性化;通过整合虚拟教师与智能辅导工具等资源,有效提升了教学效果与学生体验。尤其重要的是,音乐AI促进了音乐教育资源的普及,弥补了经济与地理方面的限制,为实现教育公平作出了显著贡献。然而,虽然其应用潜力巨大,但也面临着技术成熟性和资源均衡配置方面的挑战。因此,未来发展策略应着重于技术的持续优化与教育体系的创新整合,以充分发挥音乐AI在音乐教育中的潜力,推动全球音乐教育的进步。

关 键 词：音乐AI  音乐教育 智能教学 实践应用  

分 类 号：G63[教育学类]