文献类型：期刊文章

作　　者：陈广仁[1]

Chen Guangren(Guangdong Mechanical and Electrical Polytechnic,Guangzhou 510515)

机构地区：[1]广东机电职业技术学院物流学院,广州510515

出　　处：《职业技术教育》

基　　金：广东省2021年度教育科学规划课题(德育专项):“‘三全育人’视角下高职对分式‘思创融合’德育模式研究”(2021JKDY049),主持人:陈广仁。

年　　份：2024

卷　　号：45

期　　号：17

起止页码：64-69

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2023、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：现阶段创新创业教育逐渐形成由微观到宏观层次的“思创融合”“专创融合”“科创融合”“产教融合”的多元融合创新驱动发展态势。在参照多元融合中涉及的价值链、人才链、创新链以及教育链“四链”衔接逻辑机理的基础上,借鉴协同共生及“三螺旋”理论,通过引进政府作为参与主体以及政策链为保障机制,提出以高职院校为核心主体的创新创业教育“三螺旋五链”融合共生模式。分别从组织模式的共生理论视角、耦合理论视角、系统要素视角对该模式的内涵进行诠释,并总结出该模式的五种运行形态:单螺旋组织内连续共生模式、双螺旋组织内外点共生模式、双螺旋组织内外间歇共生模式、双螺旋组织内外连续共生模式与三螺旋组织内外一体化共生模式。

关 键 词：高职院校 创新创业教育 “三螺旋”  “五链”融合  协同共生  

分 类 号：G717]