文献类型：期刊文章

作　　者：李卓[1]

LI Zhuo

机构地区：[1]南京特殊教育师范学院音乐与舞蹈学院音乐学系,南京210046

出　　处：《黄钟（武汉音乐学院学报）》

年　　份：2024

期　　号：2

起止页码：156-166

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2023、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：文章对1978年至2022年国内学术期刊关于中国高校钢琴教育的文献进行了全面检索,梳理发现国内在钢琴教学法、历史、教材教法、课程设置与改革以及教学内容等方面已取得了丰硕的成果。然而,也能够看到高校钢琴教育研究方面仍然存在不足之处。为此,作者对高校钢琴教育研究的未来发展进行了思考:一是明确“将高校钢琴教育视为一种文化进行研究”的方向,二是关注高校钢琴教育在中国的发展历程及其所形成的文化景观,三是构建具有民族特色的高校钢琴教学内容,四是积极开展高校钢琴教育研究的阶段性总结。同时,作者还对高校钢琴教育研究的范式构建进行了初步探讨。

关 键 词：音乐教育 高校钢琴 教学研究  研究范式

分 类 号：J639[音乐与舞蹈学类]