期刊文章详细信息
高中数学拔尖人才培养的模式探索
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]天津经济技术开发区第一中学
年 份：2024
期 号：14
起止页码：62-63
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》在教学建议中指出,要注重启发式教学,引导学生主动参与、积极思考,培养学生的数学思维能力。同时提出,要关注学生的个体差异,实施差异化教学,使每个学生都能在数学课程学习中得到发展。对此,天津经济技术开发区第一中学数学组创新“双目标四维度”高中数学拔尖人才培养模式,并通过教学实践不断完善。
关 键 词：高中数学 差异化教学 天津经济技术开发区 数学思维能力 拔尖人才培养模式 启发式教学 教学建议 模式探索
分 类 号：G63[教育学类]
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