期刊文章详细信息
大数据赋能高职教学评价的改革与实践
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江汉大学,湖北武汉430056 [2]湖北交通职业技术学院,湖北武汉430079 [3]湖北省通城县第一中学,湖北咸宁437400
基 金：2022年度湖北省教育科学规划课题“基于智慧学习环境的学习者模型构建及个性化学习路径推荐研究”(编号:2022GB217)。
年 份：2024
卷 号：10
期 号：13
起止页码：128-131
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：文章首先分析了高职教学评价的现实困境,然后阐述了大数据赋能高职教学评价的框架,接着论述了大数据赋能高职教学评价的案例与成效,最后总结了大数据赋能高职教学评价的结论,包括从实施效果来看,立效果导向;从实施内容来看,立行动导向;从推荐策略来看,立问题导向。
关 键 词：教学评价 大数据 高职
分 类 号：G434[教育学类]
参考文献：
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引证文献：
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同被引文献：
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