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高校课程思政评价指标体系的设计与优化
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江万里学院大数据与软件工程学院,浙江宁波315100
基 金：浙江省2021年高等教育研究课题“‘课程思政’理念下大学生职业价值观塑造的路径探索”(编号:KT2021113);浙江万里学院2022年课程思政建设项目“高校课程思政评价指标体系的设计与优化”(编号:111254042200111)。
年 份：2024
卷 号：10
期 号：13
起止页码：14-18
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：文章首先阐述了高校课程思政评价指标体系设计的意义,然后提出了高校课程思政评价指标体系的核心、关键与保障,接着论述了高校课程思政评价指标体系设计,最后提出了高校课程思政评价指标体系的优化路径,包括面向立德树人目标,持续提升课程质量;面向“三全育人”要求,健全机构协同机制;面向课程思政发展,构建长效评价机制。
关 键 词：课程思政 评价指标体系 高校
分 类 号：G641]
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