文献类型：期刊文章

作　　者：王佳[1] 陈丞[2] 于海琳[3] 冒小璟[3] 蒋南[3] 刘阳[1] 李玲玲[1] 张路平[1] 李凯明[1] 吴海斯[1] 徐华娥[1] 韩峰[4]

WANG Jia;CHEN Cheng;YU Hailin;MAO Xiaojing;JIANG Nan;LIU Yang;LI Lingling;ZHANG Luping;LI Kaiming;WU Haisi;XU Huae;HAN Feng(Department of Pharmaceutics, School of Pharmacy, Nanjing Medical University)

机构地区：[1]南京医科大学药学院药剂学系,南京211166 [2]南京医科大学研究生院 [3]南京医科大学药学院教研及党政办 [4]南京医科大学药学院江苏省心脑血管药物重点实验室

出　　处：《基础医学教育》

基　　金：南京医科大学研究生优质教育资源建设基金资助项目(2023B003);南京医科大学研究生教育研究课题(2021YJS-LX021);江苏省学位与研究生教育教学改革课题(JGKT23_B025);全国医药学研究生在线课程建设与教学研究课题-重点课题。

年　　份：2024

卷　　号：26

期　　号：6

起止页码：495-499

语　　种：中文

收录情况：JST、NSSD、RCCSE、普通刊

摘　　要：研究生教育是新时代创新人才培养的主要阵地,对研究生培养质量提出了更高的要求。优质的研究生教育资源对研究生培养至关重要。文章以南京医科大学研究生优质教育资源建设课程-以重大疾病为导向的高端制剂研究及开发前沿为例,围绕药学专业研究生“实践金课”建设,探讨产学研医协同育人模式在药学专业研究生培养以及指导课程建设中的重要作用,寻找提升研究生培养质量、培养拔尖创新药学人才的新思路。

关 键 词：药学 研究生教育 协同理论  实践金课  协同育人模式  

分 类 号：R9[药学类]