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核心素养视域下的高中数学大单元教学设计探究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]湖北省十堰市丹江口市第一中学,442700
基 金：湖北省十堰市教育科学"十四五"规划2023年度立项课题《高中学科核心素养下的大单元教学实践研究》(编号:2023029)阶段性研究成果之一。
年 份：2024
期 号：13
起止页码：99-101
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：学科素养视域的引入,为教育领域带来了一股新的风潮.它强调学生充分掌握特定学科领域的知识和技能,并将这些知识和技能与思维方式和价值观有机整合.学科素养的核心理念是培养学生成为能够独立思考、解决问题、理解复杂现象的终身学习者.高中数学作为学科素养的一部分,应当通过创新的教学设计满足这一目标.
关 键 词：核心素养 高中数学 大单元教学
分 类 号：G63[教育学类]
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