文献类型：期刊文章

作　　者：陈喜[1] 阮国竹[1] 胡海岩[1]

CHEN Xi;RUAN Guozhu;HU Haiyan(Clinical Skills Experimental Teaching Center of Hainan Medical University,Haikou,Hainan 571199)

机构地区：[1]海南医学院临床技能实验教学中心,海南海口571199

出　　处：《科教导刊》

基　　金：2022年海南医学院教改项目(HYYB202225);2023年海南省教育厅高等学校教育教学改革研究项目(HNJG2023-76)。

年　　份：2024

期　　号：17

起止页码：147-149

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：目的:探讨DxR Clinician虚拟教学结合标准化病人的教学方法在医学生临床思维教学中的应用效果。方法:选取海南医学院2020级临床新医科(1)班和(2)班,分为试验组和对照组,分别采用基于DxR Clinician虚拟教学结合标准化病人教学法和标准化病人教学法,通过临床思维能力、医患沟通能力、心理状态来评价教学效果。结果:试验组学生的临床思维能力、医患沟通能力得分高于对照组;自我感知心理状态得分低于对照组。结论:DxR Clinician虚拟教学结合标准化病人教学方法,适用于三年级临床医学本科生诊断学教学,可有效地培养学生的问诊、临床思维能力,提升医患沟通能力、减轻学生医患沟通时的心理压力,值得在以后的教学中进一步推广使用。

关 键 词：DxR Clinician  虚拟教学 标准化病人 临床思维

分 类 号：G642]