文献类型：期刊文章

作　　者：余石金[1] 韦莺[2]

YU Shijin;WEI Ying

机构地区：[1]景德镇陶瓷大学机械电子工程学院电子科学与技术教研室 [2]景德镇陶瓷大学,333403

出　　处：《中国教育技术装备》

基　　金：江西省教育科学规划项目“新工科建设与工程教育专业认证背景下模块化课程体系的构建与实践研究”(21YB156)。

年　　份：2022

期　　号：4

起止页码：98-102

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：工程教育专业认证的产生和发展指引着工科专业教学的改革与发展。对光电子课程群传统教学模式现状及存在的问题进行分析,树立以学生为中心的教育理念,围绕立德树人建设目标,通过挖掘和拓展光电子课程群中蕴含的思想政治元素,设计合理的教学方案,采用理论与实践相结合的模式来探索和开展课程思政,促进光电子课程群与思想政治理论课同向同行、协同育人。借鉴CDIO模式反向设计教学环节,从实践创新及团队协作能力培养、教学评价和考核机制等方面探讨教学模式改革的思考与实践,培养学生的创新能力、综合实践能力与团队沟通协作能力。经过课程思政与CDIO教学模式教学改革实践,学生的学习兴趣与主动性明显提升,教学效果得到显著增强。

关 键 词：OBE  CDIO 课程思政  光电子课程群  

分 类 号：G642.0]