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教育信息化2.0背景下高校教师信息素养现状与提升策略——以沈阳农业大学为例
Current Situation and Promotion Strategies of College Teachers’Information Literacy Under Background of Educational Informatization 2.0:Taking Shenyang Agricultural University as Example
文献类型:期刊文章
JIANG Hongxia;LI Zhulin;WANG Xingyang;LIU Zhanwen;LI Ruishan
机构地区:[1]沈阳农业大学现代教育信息中心教研室,110866 [2]沈阳农业大学现代教育信息中心,110866
基 金:中国教育技术协会高等农业院校分会2021年度智慧校园专项课题重点项目“新农科建设背景下高等农业院校教师信息素养提升路径研究与实践”(项目编号:C21ZD04);2021年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目“新农科背景下智慧校园建设提升本科教学质量路径研究与实践”(项目编号:2021-473);沈阳农业大学2021年教育教学研究立项“高校教师信息素养混合式培训模式研究与实践”(项目编号:2021-29)。
年 份:2022
期 号:16
起止页码:28-31
语 种:中文
收录情况:普通刊
摘 要:信息素养是“互联网+”时代高校教师的必备能力,对高等教育的质量有至关重要的影响。以沈阳农业大学为例,通过调研掌握高校教师信息素养现状,并对调研结果进行分析。在此基础上,从学校和教师两个层面总结高校教师信息素养提升策略,以期为其他高校教师信息技术素养的提升提供参考。
关 键 词:高校教师 教育信息化 信息素养 数字校园
分 类 号:G645]
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