文献类型：期刊文章

作　　者：尹婷婷[1] 蒋丽[2] 高鹏飞[3]

YIN Ting-ting;JIANG Li;GAO Peng-fei(Propaganda Department of the Party Committee,Tangshan Normal University,Tangshan 063000,China;Fine Arts College,Tangshan Normal University,Tangshan 063000,China;Office of the Discipline Inspection Commission,Tangshan Normal University,Tangshan 063000,China)

机构地区：[1]唐山师范学院党委宣传部,河北唐山063000 [2]唐山师范学院美术学院,河北唐山063000 [3]唐山师范学院纪委办公室,河北唐山063000

出　　处：《唐山师范学院学报》

基　　金：河北省社会科学基金项目(HB23JY015)。

年　　份：2024

卷　　号：46

期　　号：3

起止页码：106-109

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：从“优师计划”背景下师范生U-G-S培养模式价值分析入手,剖析“优师计划”背景下师范生U-G-S培养模式中地方政府、师范院校、中小学校、师范生四个基本要素各自存在问题,提出“四位一体”师范生U-G-S培养模式提升对策,以当地政府为主导、以师范院校为引领、以中小学校为核心、以师范生为主体,统筹各方培养资源和优势力量,激活多方利益主体意愿,助力乡村卓越教师的培养。

关 键 词：“优师计划”  师范生 U-G-S培养模式  

分 类 号：G642.0]