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期刊文章详细信息

高等教育推进“三融”的路径依赖与改革路向    

The Path Dependence and Reform Direction of Promoting"Three Types of Integration"in Higher Education

  

文献类型:期刊文章

作  者:史秋衡[1] 陈琼[1,2]

SHI Qiuheng;CHEN Qiong(Xiamen University,Xiamen 361005;Chizhou College,Chizhou 247000)

机构地区:[1]厦门大学教育研究院,福建厦门361005 [2]池州学院艺术与教育学院,安徽池州247000

出  处:《中国高教研究》

基  金:安徽省教育厅人文社科重点项目“皖江城市带地方应用型高校与城市的共生机制及融合理路研究”(2023AH052345)的研究成果。

年  份:2024

期  号:5

起止页码:55-60

语  种:中文

收录情况:BDHX、BDHX2023、CSSCI、CSSCI2023_2024、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘  要:推进职普融通、产教融合、科教融汇既是高等教育勇担强国使命的应有之义,也是实现自身高质量发展的必由之路。然而,对高等教育推进“三融”进行客观审视后发现,实践中面临着制度性、资源性、主体性上的三重路径依赖。联动融通中“通而不畅”“合而不深”“融而不创”等梗阻问题尚未得到根本解决。未来,可从完善面向现代产业体系建设的人才供需联动机制、加速教育链人才链与产业链创新链共生衔接、构建以技术进步为核心的高等教育创新生态系统等方面出发,积极探索高等教育推进“三融”的改革路向。

关 键 词:高等教育 高职教育联动  三融  

分 类 号:G649.2]

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同被引文献:

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